L’opérateur inwi poursuit son engagement en faveur de l’inclusion numérique dans les zones rurales avec l’aménagement de 40 nouvelles écoles primaires dans les 12 régions du Royaume. Porté par la Fondation Al Mada, le programme « Classes Connectées Dir iddik » ambitionne de renforcer l’accès des élèves aux outils numériques et aux nouvelles compétences technologiques.
L’accès au numérique dans les établissements scolaires ruraux constitue l’un des axes du programme « Classes Connectées Dir iddik », que soutient inwi en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale et plusieurs partenaires privés et associatifs. Pour cette nouvelle phase, 40 écoles primaires supplémentaires seront aménagées et équipées à travers le Maroc.
Lancées en 2021 à l’initiative de la Fondation Al Mada, cette démarche est menée en partenariat avec Managem, Nareva et Injaz Al-Maghrib. Avec cette nouvelle vague d’équipements, le nombre total d’établissements concernés atteindra 150, permettant à plus de 41 000 élèves de bénéficier d’espaces d’apprentissage numériques connectés.
Un accès élargi aux outils numériques en milieu rural
Le déploiement des nouvelles classes vise à rapprocher les technologies numériques des élèves des zones rurales et à enrichir leurs conditions d’apprentissage. Au-delà de la mise à disposition d’équipements, le programme entend favoriser l’acquisition de compétences adaptées aux évolutions technologiques et aux besoins du monde contemporain.
Les élèves peuvent ainsi être initiés à plusieurs domaines, notamment le codage informatique, la robotique et l’intelligence artificielle. Ces apprentissages contribuent à développer leur culture numérique, leur capacité à résoudre des problèmes et leur familiarité avec les outils technologiques.
Le dispositif intègre également une dimension entrepreneuriale, avec l’objectif de stimuler la créativité et l’esprit d’initiative dès le parcours scolaire.
Un appel national au bénévolat pour accompagner les écoles
Pour accompagner cette nouvelle phase, inwi lance un appel national au bénévolat afin de mobiliser les citoyens autour du déploiement du programme.
Les volontaires pourront contribuer à différentes activités, allant à l’aménagement des espaces scolaires à l’installation des équipements, en passant par l’animation d’ateliers pédagogiques. Cette mobilisation vise à associer la société civile à l’amélioration de l’environnement éducatif dans les établissements concernés.
Les personnes intéressées peuvent consulter les modalités de participation et s’inscrire sur le site officiel du programme : diriddik.ma.
Le numérique comme levier d’apprentissage et d’inclusion
À travers « Classes Connectées Dir iddik », les partenaires entendent faire du numérique un outil au service de l’apprentissage et de la réduction des inégalités d’accès aux technologies. L’extension du programme à 40 nouveaux établissements traduit la volonté de poursuivre son déploiement dans les différentes régions du Royaume.
L’enjeu ne se limite toutefois pas à l’équipement informatique. La formation aux usages numériques, l’accompagnement pédagogique et l’implication des communautés locales constituent également des éléments importants pour permettre aux élèves de tirer pleinement profit de ces ressources.
Avec un objectif de 150 écoles équipées et plus de 41 000 élèves bénéficiaires depuis son lancement, le programme poursuit ainsi son développement en associant accès aux technologies, acquisition de compétences et mobilisation citoyenne.
