À l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027, Vivo Energy Maroc annonce un changement d’échelle pour ses initiatives en faveur de l’éducation. L’entreprise ambitionne de porter à plus de 400 000 le nombre d’enfants et de jeunes concernés par ses programmes au cours de la nouvelle année scolaire, contre environ 230 000 bénéficiaires durant l’exercice précédent.
Cette progression s’inscrit dans la continuité des actions menées par l’entreprise dans plusieurs domaines liés au parcours éducatif. De la petite enfance à l’insertion professionnelle, en passant par la sensibilisation environnementale, l’accès à la culture et l’entrepreneuriat, Vivo Energy Maroc entend renforcer un dispositif qui couvre différentes étapes de la formation et du développement des jeunes.
Miser sur les premières années
Au cours de l’année scolaire 2025-2026, l’entreprise indique avoir équipé 300 classes avec des outils pédagogiques T-Bot, bénéficiant à près de 5 000 enfants. Des espaces dédiés à la lecture ont également été renforcés, tandis que 34 salles dépourvues de raccordement au réseau électrique ont reçu des solutions photovoltaïques.
L’objectif affiché est ainsi de favoriser un environnement d’apprentissage adapté dès les premières années de scolarité, en agissant à la fois sur les outils pédagogiques et sur les conditions matérielles d’accueil.
L’environnement et la culture au cœur des programmes
La sensibilisation environnementale constitue également l’un des axes développés par Vivo Energy Maroc. Le programme Mama Tabiaa, déployé dans les 12 régions du Royaume, a notamment été étendu au préscolaire afin d’intégrer les plus jeunes à cette démarche. Pour la rentrée 2026-2027, son déploiement doit se poursuivre auprès d’un nombre plus important de bénéficiaires.
L’accès à la culture occupe, lui aussi, une place dans cette stratégie. À travers son soutien à la saison 2025-2026 de l’École du Jeune Spectateur, l’entreprise a contribué à faciliter l’accès des enfants et des adolescents au théâtre, à la musique, au conte et à différents formats interactifs, en partenariat avec des associations.
Encourager l’entrepreneuriat chez les jeunes
L’accompagnement ne s’arrête pas au cadre scolaire. En 2026, des collaborateurs de Vivo Energy Maroc ont participé à l’encadrement d’étudiants dans le développement de leurs projets entrepreneuriaux. Deux projets ont notamment franchi l’étape régionale et leurs équipes doivent participer à la compétition nationale prévue en septembre.
Cette approche privilégie l’apprentissage par la pratique et vise à rapprocher les jeunes des réalités de la création de projets et du monde professionnel.
La réinsertion comme autre levier
Vivo Energy Maroc poursuit par ailleurs son soutien à l’École de la Deuxième Chance – Nouvelle Génération de Ben M’sick. Le dispositif permet à des jeunes de suivre une formation professionnelle, de préparer leur accès à l’emploi ou de reprendre leur parcours scolaire.
Pour la nouvelle période, ce soutien doit être complété par l’intégration de PowerUp, une formation certifiante consacrée aux lubrifiants et aux métiers de la mécanique, en complément de la formation dispensée avec l’Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail (OFPPT).
Une ouverture sur les talents africains
L’entreprise inscrit également son action dans une dimension continentale à travers son partenariat avec la Chaire Afrique de l’ESSEC Business School. Cette initiative vise à contribuer au développement des talents africains et à renforcer les passerelles entre le monde académique, les institutions publiques et les entreprises.
Le programme associe enseignement académique, expérience de terrain et implication du secteur privé autour des enjeux de développement du continent.
Avec cette ambition de dépasser les 400 000 bénéficiaires en 2026-2027, Vivo Energy Maroc entend ainsi consolider son engagement dans le domaine éducatif. L’entreprise présente l’éducation comme l’un des piliers sociaux de sa démarche ESG, aux côtés notamment des énergies renouvelables et de la santé à travers la sécurité routière.
